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《常用的说明方法》
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微课视频
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教学设计
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1、通过定义学习小学阶段常用的六种说明方法及作用。
2、通过掌握6种常用的说明方法，把说明方法运用到说明文的写作中
掌握6种常用的说明方法，把说明方法运用到说明文的写作中
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一、谈话导入
同学们，我们学过《鲸》《松鼠》《太阳》等一系列文章，这些课文都属于什么体裁的？没错！它们都属于——说明文。说明文是一种客观说明事物,阐明事理的文体。它与人们的生产、工作和生活的关系相当密切，比如商品介绍、药品说明书、规章制度、解说词等都属于说明文的范畴。在现代文阅读中，说明文也占据了半壁江山。然而，在说明文中，为了说明事物或者事理，让我们更好地理解，就要运用恰当的说明方法。
二、学习过程
你们知道小学阶段常用的说明方法有哪些吗？我想同学们一定没有忘记这些熟悉的好朋友。它们主要有六种说明方法，分别是举例子、列数字、分类别、打比方、作比较、下定义。这每一种说明方法都有它独特的用处和作用，让我们一起来看看吧。
1、举例子：为了说明事物的情况或事理有时候从道理上讲，人们不太理解，就需要举些既通熟易懂又有代表性的例子来加以说明。也就是通过列举有代表性的、恰当的事例（现实发生的事例）来说明事物特征的说明方法。
如：齿鲸主要吃大鱼和海兽。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。——《鲸》
如：到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。”——《太阳》
举例子的作用：能使说明事物更具体，更有说服力。
2、列数字：运用数据说明事物，使事物特征更具体确凿，以便读者理解。数词、概数、确数。
如：鲸的寿命很长，一般可以活到几十年到一百年。——《鲸》
如：其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。——《太阳》
列数字的作用：是说明更准确，具体，有说服力。
3、分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明。
如：鲸的种类很多，总的来说可以分为两类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。——《鲸》
如：图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。
分类别的作用：将复杂的事物有条理地说清楚
4、打比方：把......比作......运用比喻修辞，生动形象地说明事物特征。
如：变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内光线，所以又被称作“自动窗帘”。——《新型玻璃》
如：太阳会发光，会发热，是个大火球。——《太阳》
打比方的作用：生动形象地说明该事物的特点。
5、作比较：把……和……（所说明事物）比较，突出强调所说明事物的特征/事理（地位、影响等）。
如：我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大的很，万个地球才能抵得上一个太阳。——《太阳》
如：同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。——《只有一个地球》
如：松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的声音还要尖些。——《松鼠》
作比较的作用：突出强调了事物的特征。
6、下定义：用简明科学的语言对说明对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的……特征/事理。……是……，这就是……，叫……
如：化学是一门研究物质结构与性质的基础自然科学。
如：统筹方法，是一种安排下做进程的数学方法。
下定义的作用：准确地对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
三、小诀窍，记起来
四、总结
在人们的社会生活中，说明文越来越显示出它的实用价值，是运用范围极为广泛的常用文体，希望同学们能把掌握到的说明方法运用在说明文的写作上。
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